Entradas

Mostrando las entradas de febrero, 2021

Post 4: Idees projecte TIC, Webquest i Kahoot!

Imagen
Idees projecte TIC, Webquest i Kahoot! Benvingut a un nou post, Com la setmana passada vam acabar tots els bloc teòrics de l'assignatura. Aquesta setmana vam exposar les idees inicials del projecte TIC i els companys vam fer retroalimentació. En la classe del dimecres, mentres els companys exposaven les seues idees ens vam gravar i vam omplir el qüestionari per a la recerca emocional. Pense que aquesta dinàmica de presentar les idees principals d'un treball als altres companys de classe és molt important, ja que els alumnes que estan presentant el seu treball poden obtindre retroalimentació dels sues propis companys i així saber si els agrada o on poden millorar. També escoltant les idees d'altres companys poden agafar idees per a pròxims treballs, per exemple. Durant aquesta setmana, el dimecres i també el divendres, vam continuar desenvolupant les nostres Webquests en equips utilitzant les "sales" de treball de l'aula virtual. El meu equip en concret, vam c...

Post 3: Continuem amb la teoria i Webquest

Imagen
Continuem amb la teoria i Webquest     Benvinguts a tot i a totes una setmana més al meu blog, Durant la tercera setmana del curs, en resum, el que hem fet ha sigut, continuar amb la teoria, i continuar amb el desenvolupament de les nostres webquests. En concret la teoria que vam fer al llarg d'aquesta setmana va ser el bloc 5 i el bloc 6. En el bloc 5 podem trobar: Les característiques de la societat de la informació i la seua influència en l'educació, seguretat en la xarxa, d'atenció a la diversitat i accés per a tots Internet i l'educació, aplicacions web per a realitzar treballs de manera col·laborativa La bretxa digital en l'àmbit educatiu en relació amb les TIC (Analfabetisme digital enfront del funcional) Cuidadania digital hui en l'àmbit educatiu; aspectes ètics i legal de les tecnologies; xarxes socials en el context educatiu Videojocs i l'educació; narrativa digital Pensament computacional (programació i robòtica com mitjà d'aprenentatge durant...

Post 2: Blocs teórics i web quest.

Blocs teórics i web quest. Durant aquesta segona setmana, hem continuat amb la teoria de l'assignatura, vam veure el bloc 3 i el bloc 4 de teoria i van començar amb la recerca educativa. El bloc 3 "La investigació docent en l'aula d'Educació Primària i el desenvolupament professional del docent al llarg de la vida". En aquest bloc hem vist les diferències entre un coneixement tradicional i connectat. Després, hem vist les experiències TIC i les investigacions-accions; el desenvolupament professional del docent en l'àmbit de la tecnologia (Àrea 1: Informació i alfabetització, Àrea 2: Comunicació i col·laboració; Àrea 3: Creació de continguts digitals; Àrea 4: Seguretat i de resolució de problemes). El bloc 4 "Articulació curricular de les TIC en la docència i en l'aprenentatge Aules digitals en els centres de primària". En aquest bloc hem vist: l'Organització dels recursos TIC en Educació Infantil. Gestió curricular de les TIC en els centres d...

Post 1: Benvinguda!

Imagen
Benvinguts al meu blog! Saludos GIF from Saludos GIFs Hola a tots i a totes! Benvinguts al meu blog que he creat per a l'assinatura Desenvolupament curricular i Aules digitals, per tal de compartir els contingents, els treballs i les metes reflexions de l'assignatura. Jo sóc Angels Ortiz Aznar, i estudie Magisteri d'Educació Primària a la Universitat d'Alacant. Els treballs que compartiré els he realizar amb les meues companyes de classe Lucía Dura i amb Holly Reynolds. Si voleu, també poder visitar els seus blogs per a tender una idea més global dels nostres treballs. Durant aquesta primera setmana del cuatrimestre el que hem fet durant les classes ha sigut  presentar-nos, i també hem vist com funcionara l’assignatura, com per exemple el que farrem al llarg de l'asignatura o com s’avalua. Després del primer contacte amb aquesta assignatura, pense que es una assignatura molt important per a nosaltres com a futurs mestres, ja que hui en dia quasi tots els xi...